大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么(me)是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度，学生获(huò)得(dé)的(de)学(xué)分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修课和(hé)选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强显现学生(shēng)对某些要(yào)点课(kè)程(chéng)的学(xué)习质量(liàng)，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确(què)认不同的权重系(xì)数，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据(jù)学生参(cān)与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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