大学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

　　关于大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么以及(jí)大学的学分是啥(shá)意思，大学学分是(shì)干什么的，大学学分的规(guī)范是什么，大学学(xué)分是干(gàn)啥的，大学里学分是(shì)什么等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你收拾以下常(cháng)识：

大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课程(chéng)及(jí)实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大学(xué)期间(jiān)的(de)学习(xí)常识的广度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种(zhǒng)把有必要获(huò)得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育(yù)方(fāng)案(àn)中(zhōng)各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育环(huán)节的(de)学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在(zài)学分制的基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育(yù)管(gu其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义ǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附(fù)加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育(yù)方案规则(zé)的最(zuì)低学格(g其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义é)外(wài)，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学(xué)分可(kě)依据(jù)学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义