朱(zhū)子(zi)家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。关于朱子家(jiā)训是谁写的以(yǐ)及(jí)朱子家训是谁(shuí)写的 什(shén)么朝(cháo)代(dài)，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是谁写的(de)书，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)的(de)知识(shí)答案(àn)：

朱子家(jiā)训的(de)作者是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèshe always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态i)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为《紫阳朱(zhū)子(zi)家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言》是在不同时代由不同(tóng)的朱家先贤所撰(zhuàn)写(xiě)出来的不同(tóng)传(chuán)世(shì)巨(jù)作。很(hěn)可(kě)惜世人多(duō)把他们的文章搞混了，通常人(rén)们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山县人。著名理(lǐ)学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破(pò)，投河(hé)自尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途(tú)。清入关明亡(wáng)遂不(bù)再求(qiú)取功名(míng)，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾(céng)多次征召，然均(jūn)为先生所拒绝(jué)。曾用(yòng)精楷手写(xiě)数十本教材用(yòng)于教学。潜心(xīn)研究程(chéng)朱(zhū)理学，主张知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博(bó)学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康熙三(sān)十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗(shī)文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆(kūn)山市），明(míng)末(mò)清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱(zhū)集璜在守昆城抵御(yù)清(qīng)军时遇(yù)难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上(shàng)侍奉(fèng)老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势(shì)稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓(mù)之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到(dào)真实的(de)学问(wèn)，故写(xiě)了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科(kē)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为童(tóng)蒙(méng)必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟(pì)地阐明(míng)了修(xiū)身治家(jiā)之道是 一篇家教名著，通篇(piān)意(yì)在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思(sī)来处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字(zì)元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称(chēng)晦翁，又称(chēng)紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧(cāng)州病(bìng)叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生(shēng)于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想(xiǎng)家、哲学家、教(jiào)育家、诗(shī)人(rén)、闽学派的代表(biǎo)人物，世(shì)称(chēng)朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最杰出(chū)的弘扬儒学(xué)的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四书集(jí)注》等多种教(jiào)材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其中(zhōng)最值得关注的，一是(shì)论述小学和(hé)大(dà)学(xué)教育(yù)，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实践的(de)基(jī)础(chǔ)上，基于对人的生(shēng)理和心理特征(zhēng)的(de)初步认识(shí)，把一个人(rén)的教育分成小学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教(jiào)育(yù)任务、内容和(hé)方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其(qí)任(rèn)务(wù)是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他(tā)提出小学教(jiào)育的内容是(shì)学(xué)其(qí)事，主张儿童在日常生活中(zhōng)，通过(guò)具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文(wén)化知识技能。

　　在教育(yù)方(fāng)法上，朱熹(xī)强(qiáng)调先入为主，及(jí)早施教；要力求形象、生动(dòng)，能(néng)激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯(pī)璞的基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的(de)小学教育不同，大(dà)学(xué)教(jiào)育内(nèi)容的重点(diǎn)是教(jiào)理，即重在探究事(shì)物之所以然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观(guān)点(diǎn)之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和大学教育的见解，为中(zhōng)国古代(dài)教(jiào)育思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容。

朱子治家(jiā)格(gé)言是谁写的

　　《朱子治家格言》是清初朱柏庐(lú)所著。

　　朱(zhū)she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山(今属江苏)人。

　　与归(guī)有光、顾炎武为(wèi)昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治(zhì)二年(1645年)其父在守(shǒu)昆山城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚育弟妹，播(bō)迁流(liú)离(lí)，备极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故里(lǐ)。

　　因敬仰晋人王裒攀(pān)柏庐(lú)墓(含有(yǒu)不(bù)忘杀父(fù)之(zhī)仇(chóu)的意思)之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜(qián)心治学，以程、朱(zhū)理学为(wèi)本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严(yán)以律己，对(duì)当时愿和(hé)他交往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持(chí)。

　　他(tā)与顾炎武(wǔ)坚辞不应康熙朝的博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　除《朱(zhū)子家训(xùn)》外，尚著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

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