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郑州是哪个省的城市,郑州是哪个省的城市啊

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小说中反复的作用和表达效果,反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分(fēn)别是(shì):

  一(yī)、作用:

  1、强(qiáng)调,增(zēng)强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈(liè)情感的(de)作用(yòng)。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù),而(ér)又回环起伏,充满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二、表达效(xiào)果(guǒ):

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见其(qí)形(xíng),突出形(xíng)象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意让句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法(fǎ),反复(fù)就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思,突(tū)出某种情感(gǎn),特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句(jù):沉默呵(hē),沉默呵!不(bù)在(zài)沉默中爆发,就在(zài)沉默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要,要(yào)连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原(yuán)来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪走着(zhe),就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反(fǎn)复的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封(fēng)建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式(shì)

  反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增(zēng)强感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代(dài)繁,以实(shí)代虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  其他(tā)修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为(wèi)浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì),加(jiā)强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力(lì),增强联想;创造气氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人(rén)以启(qǐ)示。

  反(fǎn)问:加强语气,增(zēng)强(qiáng)语势,表达了(的情感),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

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  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使文章有起伏(fú)。<郑州是哪个省的城市,郑州是哪个省的城市啊/p>

  答题(tí)格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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