小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)家贫无从致书家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译数(shù)量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

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