大(dà)学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学(xué)结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式(shì)的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大学开端试行(xíng)学(xué)分制(zhì)，现在(zài)学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育(yù)方(fāng)案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学(xué)期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学(xué)，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为结(jié)业(yè)规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结(jié)业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的学习成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总(zǒng)成(chéng)果(guǒ)质量(liàng)的教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区(qū)别(bié)学(xué)生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优、结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社会工作、文(wén)体活(huó)动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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