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红楼梦多少字

红楼梦多少字 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息 民政部等四部门发(fā)布关于做(zuò)好2023年普通高校毕业生到城(chéng)乡社区就(jiù)业(yè)工(gōng)作的通知。其(qí)中提出,加(jiā)大(dà)从高校(xiào)毕业生中(zhōng)定向招聘(pìn)社区专职工作人员(yuán)的工作力度,综(zōng)合考虑本地高校毕业生数量、报考社区专职工(gōng)作人员意(yì)愿(yuàn)等因素(sù),科学设(shè)定定向招聘高(gāo)校毕业生的社区专职工作人员(yuán)岗位(以下简称“定向(xiàng)招聘岗(gǎng)位”)数量,鼓励(lì)2023年定向招聘岗位数(shù)量不少于2022年。各地社区专职工(gōng)作人员(yuán)定向招聘2023届高校毕业生工作须于8月31日前完(wán)成。定向招聘岗位优(yōu)先(xiān)向(xiàng)困难高校(xiào)毕业生倾斜。

  具(jù)体通知(zhī)如下(xià):

  一、统筹做(zuò)好社(shè)区专职工作(zuò)人员招聘工作。各地要对照“十(shí)四五”期末每(měi)万城镇常住(zhù)人口拥有(yǒu)社区工作(zuò)者18人的规划目标(biāo),进(jìn)一步(bù)充实社区(qū)工作力(lì)量,统筹社区(qū)专职工(gōng)作人员现有空岗(gǎng)待招聘(pìn)、因退休离职待招聘、新增待招聘岗位等需(xū)求(qiú),科(kē)学拟订本(běn)地区(qū)2023年社区(qū)专职工作人员(yuán)年度(dù)招聘计划。以县(市、区、旗(qí))为单位,统一(yī)规范社区专(zhuān)职工作人员选聘程序和(hé)资格条件(jiàn),由民政、人力(lì)资源社会保障等部门共同组(zǔ)织实施。原(yuán)则上2023年所有新(xīn)招聘(pìn)社区专职工作人员岗位全部面向高校毕业生开放。鼓励具(jù)备条件(jiàn)的行政村积极吸纳高校毕(bì)业生(shēng)到村担任(rèn)村务工作者。

  二、重点做(zuò)好定向招聘高校(xiào)毕业生工作。加大从高校(xiào)毕业生中定向招聘社区专职工作人员的工(gōng)作力度,综合(hé)考虑本地高校毕业生数量、报考社区专职工作(zuò)人员意愿(yuàn)等因素,科学设定(dìng)定向招聘高校毕业生的社区专职工作人员岗位(以下简(jiǎn)称“定向招聘岗位”)数(shù)量,鼓(gǔ)励2023年定向招聘(pìn)岗位数(shù)量不少于2022年。各地(dì)社区(qū)专职(zhí)工作人员定(dìng)向招聘2023届高校(xiào)毕业生工作(zuò)须于8月31日前完成。定向招聘岗位优先向困难高校毕业生倾斜。

  三、发展城乡社区服(fú)务吸纳就业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务体(tǐ)系建设规划》,鼓励在(zài)社区发展养老、托(tuō)育(yù)、家政、物业、健康等生活性(xìng)服务(wù),支(zhī)持相关企业、事(shì)业单位(wèi)、社会组织在城乡社区设置(zhì)服务网点或开(kāi)展社(shè)区服务,对吸纳高校毕业生就业的小微企业(yè),符合条件的按规(guī)定落实社会保险补贴等帮扶(fú)政策。高校毕业生在(zài)城乡社区服务领域创业,符合条件(jiàn)的,可申请最高(gāo)20万(wàn)元的个人创业担保(bǎo)贷款,由(yóu)财政给(gěi)予贴息;鼓励利(lì)用社(shè)区综合服(fú)务设施为高校毕业生在城乡(xiāng)社区服务领(lǐng)域创业(yè)提供必要的场(chǎng)地支持。高校毕业生(shēng)在(zài)城乡社(shè)区(qū)服务(wù)领(lǐng)域灵活就业的,符(fú)合条件的(de)可申请获(huò)得社会保险补贴。

  四(sì)、开发社会工(gōng)作(zuò)岗位(wèi)拓(tuò)展就业(yè)空间(jiān)。进一步增加社(shè)会工作就业(yè)岗位,引导高校(xiào)毕业(yè)生到(dào)乡镇(zhèn)(街道)社会工(gōng)作(zuò)站(zhàn)开展服务。鼓(gǔ)励各地对接(jiē)辖区内高校(xiào),在社会工作(zuò)服务平台中打造“研究生工作站”、“大学生研学实践基地(dì)”、“双(shuāng)交流基地”等“政社校(xiào)”合作平台,探索(suǒ)社会工作高层次人才资源(yuán)集聚和合(hé)作(zuò)机制,为吸引(yǐn)社会(huì)工作专业高校毕业生到基层就业创造积极条件。

  五、设立(lì)就业见习(xí)岗位(wèi)促进红楼梦多少字(jìn)就(jiù)业。积(jī)极组织社会组(zǔ)织、城乡社(shè)区组织、社区服务(wù)类企业(yè)等(děng)参与“百万就业见(jiàn)习岗(gǎng)位募集(jí)计划(huà)”,开(kāi)发一批就业见习岗位,引导高校毕业生(shēng)到城乡社区实践服(fú)务(wù)、增(zēng)进了解,激发(fā)到(dào)社区就业的热情。对见习单位按规(guī)定落实(shí)就(jiù)业(yè)见习补贴和激(jī)励推动政策(cè),对城乡(xiāng)社区组(zǔ)织见习期满的见习人员,可按规定同(tóng)等(děng)条件下优先招(zhāo)录(lù)为社区专职工(gōng)作人员(yuán)。

  六、加强高校毕业(yè)生(shēng)教育(yù)引导。各地各高校(xiào)要强化对在(zài)校大学生(shēng)的理想信(xìn)念和思想教育(yù),引(yǐn)导在校大(dà)学生(shēng)树立科学的就(jiù)业(yè)观和成才观,激(jī)励高(gāo)校毕(bì)业生(shēng)积极(jí)投(tóu)身城(chéng)乡社区等基层一线锻炼(liàn)锤炼、成长成才。要进一步开发社(shè)区治理和服务相(xiāng)关理论和实践课程,在城乡(xiāng)社区设立实习实践(jiàn)基地(dì),组织在校(xiào)大学生走进城乡社(shè)区,开展实(shí)习实践、志愿(yuàn)服务(wù)、社会公(gōng)益等活动,培养做群众工作(zuò)、链接资源、提供(gōng)服务、化(huà)解(jiě)矛盾的能力;鼓励(lì)社会资本设立社区创(chuàng)新专项基金,在高校教(jiào)师指(zhǐ)导下组建创新团队,以乡村产业振兴(xīng)、智慧社(shè)区建设(shè)等为(wèi)重点开发便于就业创业的(de)项目,激发高校毕业生(shēng)在(zài)城乡社区创(chuàng)新(xīn)创业的(de)热(rè)情(qíng)。

  七、强化社区就(jiù)业服务指导。各地(dì)公共就(jiù)业人(rén)才(cái)服务机构要及(jí)时收(shōu)集社(shè)区岗位招聘信(xìn)息,通过线上线下各(gè)种途(tú)径向社会公开发布。国家大学生就业服(fú)务平(píng)台、高校毕业生就业服务(wù)平台(tái)要设立(lì)高校(xiào)毕业生城乡基层就业岗(gǎng)位发布专题,汇集发布各地(dì)社区专职工(gōng)作人(rén)员招聘信息。各地(dì)民(mín)政部门要(yào)做好社区专职工作人员(yuán)相关信息的收集和(hé)对接,围绕社区专(zhuān)职工作人员工作性质、工作职责、职业(yè)发展路径、薪(xīn)酬待遇等(děng)高校(xiào)毕(bì)业生关心(xīn)的重(zhòng)点问(wè红楼梦多少字n)题(tí)加大宣传(chuán)力度,可(kě)采取(qǔ)随岗(gǎng)位需求信(xìn)息一并推(tuī)送至就业服务平台、在(zài)青年群体(tǐ)使用较(jiào)多的新媒体平台宣(xuān)传发布等(děng)多种(zhǒng)形(xíng)式,增进高校毕业生(shēng)对社区专职工作人员职(zhí)业的了(le)解。各地教育(yù)、人力资(zī)源社会(huì)保障(zhàng)部门和各高(gāo)校要主动创造条(tiáo)件,为面向高校毕业生精准推送社区(qū)就业(yè)信息、提供(gōng)社区就业(yè)服务指导(dǎo)予以支持和保障。

  八、营造拴心留(liú)人的良好环境。以县(市(shì)、区、旗(qí))为单位,做(zuò)好新入职社(shè)区专(zhuān)职(zhí)工作人员的高校毕业(yè)生(以下(xià)简(jiǎn)称(chēng)“新入职高校毕业(yè)生”)初任(rèn)培训工(gōng)作,原则(zé)上在入职(zhí)6个(gè)月之内开展3至5天的集中脱(tuō)产培(péi)训,灵活采用以老带新、观摩学习等形式开(kāi)展结对(duì)帮带培(péi)训,帮助新入职高校毕业生尽快熟悉社(shè)区情况、投(tóu)入社区工作(zuò)。加强对新入(rù)职高校毕业生的关心关爱,在工(gōng)作生活(huó)心理(lǐ)等方面对其(qí)给(gěi)予支持和帮助。加大从优秀城(chéng)乡社区工作者中招录(聘)公务员(yuán)或事(shì)业单位工作人员特别是街道(乡镇)干部力度。大(dà)力宣传高校毕(bì)业(yè)生在社(shè)区就业创业的(de)优秀(xiù)典型和先进(jìn)事(shì)迹,营造广大青年投(tóu)身城乡社(shè)区建设增长(zhǎng)才干(gàn)、实现价(jià)值的(de)良好(hǎo)氛围。

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