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　　一(yī)年级(jí)语文一类字是课(kè)本中写在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在(zài)一类(lèi)字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门(mén)重点教学科目，其教(jiào)学的(de)内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的(de)人文社(shè)会科学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思想等(děng)的工具。

一类字和(hé)二(èr)类字是(shì)什(shén)么意(yì)思？

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本(běn)中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其(qí)他(tā)知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生字(zì)的字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长(zhǎng)可以在(陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌zài)孩子们(men)掌陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌握之(zhī)后，进(jìn)行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等(děng)考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非(fēi)常(cháng)低下的(de)，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很多(duō)学生会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音(yīn)，则(zé)需(xū)要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部(bù)正确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读音，还要掌握它陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌(tā)的(de)其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还(hái)有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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