校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同学间的欺负(fù)行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市各(gè)区公布的(de)实施(shī)方案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了(le)严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在(zài)实施方(fāng)案中明(míng)确(què)提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护(hù)自己的情况但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事(shì)行为能(néng)力(lì)人或者(zhě)限制(zhì)民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

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