线差法是什(shén)么意思，啥(shá)叫(jiào)线差法(fǎ)是就是通过比较高(gāo)校实(shí)际录取线与(yǔ)省控一本线或二(èr)本(běn)线之(zhī)差，来排(pái)除考试难度对录(lù)取线的影响的。

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线差法是什么意(yì)思(sī)，啥叫线差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难(nán)度变动太大的情况下还(hái)是会有较大(dà)误差，所以只(zhǐ)建(jiàn)议在正式出成绩之前用(yòng)来参考(kǎo)，正式出(chū)成绩(jì)后还是位次法比较稳妥。

什么是(shì)线差法填报志(zhì)愿 如(rú)何用(yòng)线差法报志愿

　　 在(zài)高考(kǎo)填报志愿前(qián)，很多(duō)学生都想知道(dào)什么是(shì)线差(chà)法填(tián)报志愿，如何(hé)用线差法(fǎ)报(bào)志愿，下面我为(wèi)大家整理(lǐ)了相关内容(róng)，以(yǐ)供参考，一起(qǐ)来看看(kàn)！

什(shén)么是线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志愿，考(kǎo)生(shēng)不仅(jǐn)要清楚目标院校往年录取平均(jūn)线差(chà)，也要清楚投档线差、最(zuì)高线差、最低线(xiàn)差(chà)。

　　 平行志愿下院(yuàn)校投档(dàng)线差与录取(qǔ)最(zuì)低线差基本相同，所以我们将(jiāng)投档线差(或最低线差)与平均线差(chà)、最高线(xiàn)差结合(hé)使用，既有测(cè)算考生拟(nǐ)报(bào)院校能不能投(tóu)档，也有测算进档考生能不能按所报(bào)专业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人(rén)数多少、高考(kǎo)试题(tí)难易程度都在变化，而且每年招生政策、计划招生人数都(dōu)有(yǒu)新(xīn)的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不(bù)能(néng)仅仅参(cān)考和(hé)使用某一(yī)年的投档录(lù)取数据，而是(shì)要至少参考近2-3年院校投(tóu)档录取(qǔ)数(shù)据。

　　 同(tóng)时也不(bù)能只参考院校往(wǎng)年录取平均线差(chà)，而是要将投档线差及(jí)录取(qǔ)最高线(xiàn)差、最低(dī)线差结合参考(kǎo)。

　　学(xué)会对这些(xiē)数据的灵(líng)活运(yùn)用(yòng)，才能在不同招生年度(dù)都具握祥盯有不同的应对策略，从而段(duàn)和选择出考生心仪的院校和满意的专(zhuān)业。

线差法是什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批(pī)次(cì)录取控制(zhì)分数线，也叫省控线(xiàn)。

　　例(lì)如(rú)一本线，二本线等等(děng)。

　　线差法(fǎ)就是比(bǐ)较考生(shēng)线差与院校线差来填(tián)报志愿的方法。

　　其中(zhōng)，考生(shēng)线差(chà)是高考成绩与省(shěng)控线的(de)差值，院校线(xiàn)差(c徐海为是谁？hà)就是录(lù)取(qǔ)平均分与省控徐海为是谁？线之间的差(chà)值(zhí)。

　　为(wèi)避免偶然性(xìng)，专家建(jiàn)议中采(cǎi)用院校近(jìn)几年的平均线差(即线(xiàn)差均(jūn)值)代替某一年(nián)的院校线(xiàn)差来(lái)比较。

　　 考生的(de)线差超(chāo)过院校的(de)线差均值，则录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是(徐海为是谁？shì)重点批次(cì)，还是普通批次都可以用线差法报(bào)考。

高考录取线差计(jì)算方法(fǎ)

　　 某(mǒu)年录(lù)取线差(chà)=当年平(píng)均录取分数-当(dāng)年相应批次控制(zhì)分数线

　　 下面以某(mǒu)重点大(dà)学在(zài)北京招生情况为例，计算录取(qǔ)线差(chà)如下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大(dà)学(理工类)在宴(yàn)汪北京(jīng)近6年录取情(qíng)况简单(dān)线差(chà)法分析示例：

　　 平(píng)均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然(rán)，根据往年(nián)的情况(kuàng)来看，报考(kǎo)此大学(xué)平(píng)均需要65分(fēn)的(de)线(xiàn)差(chà)，最高(gāo)的年份需要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校还(hái)必(bì)须(xū)根据录取分数区间大小(xiǎo)、录(lù)取人(rén)数在各分数段分布情况留(liú)出足(zú)够的保险空间，建议(yì)考生至少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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