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不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思

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  《先(xiān)公四岁而孤》全文(wén)翻译是欧阳修先(xiān)生四岁(suì)时父亲就(jiù)去世(shì)了,家境贫寒(hán),没有钱供(gōng)他(tā)读书。

  太夫人用(yòng)芦苇秆在沙地上(shàng)写画,教给他写字(zì)。

  还教给他诵读许(xǔ)多古(gǔ)人的篇章(zhāng)。

  到他年龄(líng)大(dà)些了,家里没(méi)有(yǒu)书(shū)可(kě)读(dú),便(biàn)就近到读书人家去(qù)借书来读,有(yǒu)时接着进行抄写。

  就这样夜(yè)以继(jì)日、废寝(qǐn)忘食,只是致力读书。

  从(cóng)小写的(de)诗(shī)、赋文字,下笔(bǐ)就有成人的(de)水平,那样(yàng)高了。

  原文:先公四岁而(ér)孤,家贫无(wú)资。

  太(tài)夫人以荻画(huà)地,交易(yì)书字。

  多(duō)诵古(gǔ)人(rén)篇章。

  使学为诗。

  及其稍(shāo)长,而家无(wú)书读,就闾里士人家借(jiè)而读之,或(huò)因而抄(chāo)录(lù)。

  抄录未毕,已(yǐ)能(néng)诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

  自幼所作诗赋文字(zì),下笔(bǐ)以如成人。

  出自《祭欧阳文忠(zhōng)公》,王安石(shí)和苏(sū)轼(shì)所写的两篇祭文, 总(zǒng)结、评论(lùn)、赞美欧阳修一(yī)生人品功业(yè)。

  文(wén)章立意超卓, 笔力雄(xióng)健,为唐宋(sòng)八大家古文中的名篇。

先公四(sì)岁而(ér)孤的全文翻译(yì)是什么?

  【先公四岁而孤】翻译

  欧阳修先(xiān)生四岁时父(fù)亲(qīn)就去(qù)世了,家境(jìng)贫(pín)寒,没(méi)有钱(qián)供(gōng)他读书(shū)。

  欧(ōu)阳修的(de)母亲(qīn)就(jiù)用(yòng)芦苇秆(gǎn)在沙地上写(xiě)画,教给他写字。

  还教给(gěi)他诵读许多(duō)古(gǔ)人的不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思篇章,并(bìng)开始(shǐ)学(xué)写诗。

  到(dào)他(tā)年(nián)龄大(dà)些了,家(jiā)里没有(yǒu)书可读,便就(jiù)近到(dào)读书人家去借书(shū)来读(dú),有时进(jìn)行抄写。

  抄写还没(méi)完成,就(jiù)可(kě)以背(bèi)诵这本书了。

  就这样夜(yè)以(yǐ)继日、废(fèi)寝忘食,只是致(zhì)力读(dú)书。

  从小写的诗(shī)、赋(fù)文(wén)字(zì),下笔(bǐ)就有成人(rén)的水(shuǐ)平,那样就高了。

  

  【原文】

  先(xiān)公四(sì)岁而孤(gū),太夫人以荻画(huà)地,教以书字。

  多(duō)诵古人篇章,使(shǐ)学为(wèi)诗。

  及稍(shāo)长,而家贫无书(shū)读,就闾(lǘ)里士人(rén)家(jiā)借而读(dú)之(zhī),或(huò)因而(ér)抄录。

  抄录未必(bì),而已(yǐ)能诵其书。

  以至昼夜忘寝食,惟(wéi)读书是务(wù)。

  自幼(yòu)所(suǒ)作诗赋文字,下笔已如成人。

  出处:北宋欧阳修(xiū)的《欧阳公事(shì)迹》


  【注释】

  先(xiān)公:指欧(ōu)阳修

  孤:失(shī)去父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以:为了,来

  诵:森(sēn)闷(mèn)(多(duō)诵古人篇章)朗诵

  使:让

  为:做

  及:等到

  稍:稍微

  闾里(lǐ):乡里、邻里

  士人:读书人

  或:有的时(shí)候(hòu)

  因:趁机(jī)


  【作者简介】

  欧阳(yáng)修ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉翁,晚年(nián)号六一居士,谥号文(wén)忠,世(shì)称欧阳(yáng)文忠公(gōng),吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉(jí)州原属庐(lú)陵郡,出(chū)生(shēng)于(yú)绵州(今四川(chuān)绵阳)北宋时期政(zhèng)治家、文学家、史学(x不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思ué)家和诗人。

  与唐(táng)韩愈,柳(liǔ)宗元(yuán),宋王(wáng)安石(shí),苏洵(xún),苏轼,苏(sū)辙,曾巩合称“唐(táng)宋八(bā)大家”。

  他领导了(le)北宋诗文(wén)革(gé)新运动,继承并(bìng)发展了韩愈的古文理论。

  其散文创(chuàng)作的高度成就与(yǔ)其(qí)正(zhèng)确的(de)古文理论相辅相成,从而开(kāi)创了一代文风。

  欧阳修在变革文风的同时,也对诗风、词风进行了(le)革新。

  在(zài)史(shǐ)学方(fāng)面,也有较高成就,他曾主(zhǔ)修《新唐书(shū)》,并独撰《新五(wǔ)代史》,有《欧(ōu)阳文忠公集》传。


  【创作背景】

  欧阳修是“唐宋八大家(jiā)”之一。

  虽然家里贫穷(qióng),但他克(kè)服(fú)此升弯重重(zhòng)困(kùn)难(nán),勤学苦读,终有所成(chéng)。

  欧(ōu)阳(yáng)修的经历(lì)告诉我们,只要有着(zhe)远大志向和吃(chī)苦(kǔ)精神,就一(yī)定会成功(gōng)。

  欧阳修(xiū)刻苦(kǔ)学习的精神值得我们赞赏(shǎng)和学习。

  欧阳修的(de)成功,除(chú)了他(tā)自(zì)身的努力之外(wài),还有一个促进他成长的原因是:家长的(de)善(shàn)于教育,严格(gé)要(yào)求。

  欧阳修四岁丧(sàng)父,家贫,其(qí)祖(zǔ)母以荻画地,教他写字。

  他四(sì)岁而(ér)孤,随(suí)叔父在(zài)现湖北随州长大,幼年家贫无(wú)资,祖母以荻(dí)画地,教以识字(zì)。

  欧阳修(xiū)自幼酷爱读书,常从城南(nán)李家借书抄读,他(tā)天资(zī)聪颖,又刻苦勤(qín)奋,往往书不待抄完,已能成(chéng)诵。

  少(shǎo)年习(xí)作诗(shī)赋文章,文笔老练,有如成人,其叔由此看(kàn)到了家族(zú)振兴的希望,曾(céng)对欧(ōu)阳(yáng)修的母亲说:“嫂无以家贫子幼为念,笑歼此奇儿(ér)也!不唯起家以大吾门,他日必名重(zhòng)当(dāng)世。

  ”

  十岁时,欧阳(yáng)修(xiū)从李(lǐ)家得唐《昌(chāng)黎先生(shēng)文集》六卷,甚爱其文,手不释卷,这为(wèi)日后(hòu)北宋诗文革新运(yùn)动播下了(le)种子。

  仁(rén)宗天圣八(bā)年(1030)中进士。

  次年任西京(今洛阳(yáng))留守推(tuī)官,与梅尧(yáo)臣、尹(yǐn)洙(zhū)结为至(zhì)交,互相切磋诗(shī)文(wén)。

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