认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真(zhēn)地(dì)是认真的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词(cí)的。

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认真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认(rèn)真地(dì)的区(qū)别在于用法不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈做会计工作(zuò)非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪二意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过了决(jué)议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也(yě)必须(xū)和它前面的词和词(cí)组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来(lái)为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名词或(huò)并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的这(zhè)所(suǒ)学(xué)校就是(shì)残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词(cí)时，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带(dài)着它后面(miàn)的词语(yǔ)为其前的动词或形容(róng)词服务，即作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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