高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大(dà)致可分为(wèi)六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什(shén)么(me)之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(ji女生有感觉了是怎么样的呢é)构作用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题(tí)模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词(cí)。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义(yì)女生有感觉了是怎么样的呢，字面义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是(shì)从(cóng)理解文章(zhāng)标题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人(rén)物形象及隐含的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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