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关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏(sū)州园林(lín)分段写段意，苏州(zhōu)园林课文划分(fēn)段(duàn)落是作者(zhě)从游览者的角度，概括出数量众多、各(gè)具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面(miàn)进行说明的。

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苏州园林分(fēn)段写段意，苏州园林课文划分段落

　　作者从游(yóu)览者的角(jiǎo)度，概括出数(shù)量(liàng)众(zhòng)多、各具(jù)匠心的苏(sū)州园林(lín)共同特(tè)点，进而从多方面进行说明(míng)。

　　这(zhè)篇(piān)课文(wén)像是一把钥匙，打开(kāi)了苏州(zhōu)园(yuán)林之美的奥秘(mì)之门。

课文分段段意

　　第一部分：抓住苏州园林(lín)图画(huà)美的(de)共同(tóng)特征，分别从各个角度介绍说(shuō)明(míng)。

　　第(dì)三部分（10）：结(jié)尾。

　　这一段交代说明，是不(bù)可忽视的结语。

　　它总结了(le)全文，再次激起了读者急于一游(yóu)苏州(zhōu)园林的强烈欲望；

　　也使行文缜(zhěn)密，引人回味。

创作背景(jǐng)

　　本文是(shì)叶老为一本(běn)苏州园(yuán)林图片册(cè)写的序。

　　1979年(nián)初，香(xiāng)港有一家(jiā)出版社打算出(chū)一本介绍苏(sū)州园林(lín)的摄影(yǐng)集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直(zhí)生活在苏(sū)州，课(kè)余(yú)之暇，常和(hé)好友(yǒu)游览苏州园(yuán)林，对(duì)苏州园林的情趣和特征有深(shēn)刻的(de)体(tǐ)会，写作这篇(piān)序文时又参阅(yuè)了(le)陈从周教授(shòu)编撰(zhuàn)的《苏州园(yuán)林(lín)》一书。

　　序文写好后交给了香(xiāng)港那家出版社，但图片册一直(zhí)不见(jiàn)出版。

　　《百(bǎi)科知识(shí)》编(biān)辑部知道叶老(lǎo)有这(zhè)样一篇文章(zhāng)，便要求(qiú)让他(tā)们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识(shí)》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文最后的几句话。

　　人民教育出版社(shè)把它(tā)编(关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些biān)入语文课(kè)本时，又删去了序文的(de)第一段(duàn)，原(yuán)题“拙政诸园寄深(shēn)眷——谈苏(sū)州园林”也(yě)随之改为“关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些苏州园林”。