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　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类(lèi)字是在一(yī)类字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一(yī)门(mén)重点教学科(kē)目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习(xí)其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流(liú)思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的(de中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名)编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个字(zì)的(de)结(jié)构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就(jiù)是学习这些生字(zì)的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析(xī)字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字的(de)学(xué)习和巩固(gù)

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就(jiù)了解(jiě)了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是(shì)容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来(lái)写在纸上，这个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的(de)注音全部(bù)正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的学习，在(zài)认识的(de)基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字(zì)在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们(men)可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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