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　　1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一种既(jì)陈(chén)旧，又赋有生(shēng)命(mìng)力的科(kē)学研(yán)讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管(guǎn)哪一(yī)种社会活动想要(yào)留下永久的(de)痕迹都离不(bù)开各种文献(xiàn)。

　　人类活动(dòng)与知道(dào)的无限性(xìng)和个别生命与知道的(de)有限性(xìng)的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思(sī)想办法，比(bǐ)较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管在科(kē)学实验的过程中，或是在理论研(yán)讨中(zhōng)，比(bǐ)较研(yán)讨都是不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综合法(fǎ)的根本办(bàn)法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种(zhǒng)是实例法，借助于给出的(de)一组输入/输出实例(lì)逐(zhú)渐导出(chū)适于一类(lèi)问题的(de)程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实证研(yán)讨(tǎo)法

　　其依据现有(yǒu)的科学(xué)理论和实(shí)践的(de)需求，提出规(guī)划，使用(yòng)科学仪(yí)器和设备(bèi)，在天(tiān)然条(tiáo)件下(xià)，经过有意图有步骤地(dì)操作，依据调查、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定量分析法可以(yǐ)使人们对(duì)研讨目标的知道(dào)进一步(bù)准确化，以便愈(yù)加(jiā)科学地提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋(qū)势(shì)。