家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家(jiā)翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　翻(fān)译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什(shén)么办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏(cáng)书的(de)人家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以(yǐ)书假余(yú)，余(yú)因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕(mù)圣(shèng)贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不(bù)敢出(chū)一(yī)言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷(qióng)，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬(dōng)天非常寒(hán)冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不能(néng)弯曲和(hé)伸(shēn)直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是(shì)我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学识渊(yuān)博的老师(shī)和名人交往，曾(céng)经(jīng)赶到(dào)数百里以外，拿着经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的前辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望(wàng)重，门人(rén)弟子挤满了他(tā)的屋子，他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在他左右，提(tí)出疑难，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下身子，侧(cè)着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地(dì)请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥(chì)责，我(wǒ)的表情(qíng)更加(jiā)恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别(bié)号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么诗文(wén)三大家”。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到(dào)书来看，常向藏(唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么cáng)书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋(sòng)濂创(chuàng)作的(de)一篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散(sàn)吵动感人。

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