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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会(huì)要求你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士(shì)或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内以(yǐ)为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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