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  子不(bù)学,非所宜(yí)什么意(yì)思,子不(bù)学(xué),非所宜这句话是(shì)什(shén)么意思是(shì)小孩子不肯好(hǎo)好学习,是很(hěn)不应(yīng)该的。

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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句(jù)话是什么意(yì)思(sī)

  小(xiǎo)孩(hái)子不肯好好学习,是很(hěn)不应(yīng)该(gāi)的。

  出(chū)自《三字经》,是(shì)中国的传(chuán)统启蒙教材(cái)。

  本(běn)文整理了节选(xuǎn)内容及译(yì)文,欢迎大家(jiā)阅读。

《三字经》节选

  【作者(zhě)】王应麟(lín)

  人之(zhī)初,性本善(shàn)。

  性相近(jìn),芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好习相远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教,性乃迁(qiān)。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处。

  子(zi)不学(xué),断机杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教(jiào)不(bù)严,师之惰。

  子不学,非(fēi)所宜(yí)。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉不(bù)琢,不(bù)成器(qì)。

  人不学(xué),不知义。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲(qīn)师友(yǒu),习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨(lí)。

  弟(dì)于长,宜先知。

《三字经》节选译文

  人出生之(zhī)初,禀(bǐng)性(xìng)本身都是善良的(de)。

  天性也都相差(chà)不多(duō),只(zhǐ)是(shì)后天(tiān)所处的环境不同和所(s芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好uǒ)受教育不(bù)同,彼此的(de)习性才(cái)形成了巨大的差别。

  如(rú)果从(cóng)小不(bù)好好教(jiào)育,善良(liáng)的本性(xìng)就会(huì)变坏。

  为了使人不变坏,最重(zhòng)要的方法就(jiù)是要专心一(yī)致地去教育孩子。

  战国时(shí),孟子(zi)的母亲,曾(céng)三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。

  小孩(hái)子(zi)不肯好好学习,孟母(mǔ)就折断了织布的机杼来教(jiào)育孟子。

  五代(dài)时,燕山人窦禹钧教(jiào)育儿子很有方法(fǎ),他教育的五个(gè)儿(ér)子都很有成就,同(tóng)时科举成名。

  仅(jǐn)仅是供养儿女吃穿,而(ér)不好好教育,是父母的过错。

  只(zhǐ)是教育,但不严格要求(qiú)就是做老师的懒惰了(le)。

  小孩子不(bù)肯(kěn)好好(hǎo)学习(xí),是很不应该(gāi)的。

  一个人倘若小时候(hòu)不(bù)好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候既不懂做人的道理,又无知识(shí),那(nà)么到老的时候都很难有(yǒu)所作为的。

  玉(yù)不打(dǎ)磨雕刻,不(bù)会成为精美的器物;

  而人要(yào)是不懂(dǒng)得学习,以自己的知(zhī)识(shí)、技能来(lái)实现自己的(de)价(jià)值,就(jiù)不懂得礼仪,不(bù)能成才。

  做儿女的,从小时(shí)候就要亲近(jìn)老(lǎo)师和朋(péng)友,以便从他(tā)们那里学(xué)习到许多为人处(chù)事的(de)礼节和知(zhī)识。

  东汉人黄香九(jiǔ)岁(suì)时就知道孝(xiào)敬父亲(qīn),替父亲暖被窝。

  每个(gè)孝顺父母(mǔ)的人(rén)都应该实行和效仿。

  汉代(dài)人孔融(róng)四(sì)岁(suì)时,就(jiù)知(zhī)道把大的(de)梨让给哥哥吃,这种尊敬和(hé)友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。

子不学,非所宜是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不(bù)成器,人不(bù)学不知(zhī)义(yì)“的意(yì)思是(shì):小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该(gāi)的。

  一个人(rén)倘若小时候(hòu)不好好学(xué)习(xí),到(dào)老的时候既不懂做人(rén)运耐(nài)的道(dào)理,又无知(zhī)识,能(néng)有(yǒu)什么用(yòng)呢?玉(yù)不打磨雕刻,不(bù)会成为精美的(de)器物;人若是不学习,就不(bù)懂得(dé)礼仪,不能成才(cái)。

  子不学,非所宜什(shén)么意思,子(zi)不学,非所宜这句话是什么意思(sī)是(shì)小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

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子不学(xué),非所宜什(shén)么(me)意思,子不学,非所(suǒ)宜这句话(huà)是什(shén)么(me)意思

  小(xiǎo)孩(hái)子(zi)不肯(kěn)好好(hǎo)学习,是(shì)很(hěn)不应该的。

  出自《三字经》,是(shì)中国的传统启蒙教材(cái)。

  本文整理了(le)节选内容及译文,欢迎(yíng)大家(jiā)阅读。

《三字经(jīng)》节(jié)选

  【作(zuò)者】王应麟

  人(rén)之(zhī)初,性本善。

  性相近(jìn),习相远。

  苟不教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之道(dào),贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学(xué),断机杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不学,非(fēi)所(suǒ)宜。

  幼不学,老何(hé)为(wèi)。

  玉(yù)不琢,不成器。

  人不学(xué),不知义。

  为人子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲,所(suǒ)当执。

  融四岁,能让梨(lí)。

  弟于长,宜先知。

《三字经》节(jié)选(xuǎn)译文

  人出生之初(chū),禀(bǐng)性本身(shēn)都是善良的。

  天(tiān)性(xìng)也都相(xiāng)差不多,只是(shì)后(hòu)天所处的环境(jìng)不同和所受教育(yù)不(bù)同,彼此(cǐ)的习性才形成了巨大(dà)的(de)差别(bié)。

  如果从小(xiǎo)不好好教育(yù),善良的本性就会变坏。

  为了使人不变坏,最重(zhòng)要的方法(fǎ)就(jiù)是要专心一(yī)致地去教育(yù)孩子。

  战国时,孟(mèng)子(zi)的母亲(qīn),曾三(sān)次搬家,是为了使孟子(zi)有(yǒu)个好的学习环境。

  小孩子不肯好好学习,孟母就折断了织布的机杼来(lái)教育(yù)孟子。

  五代时,燕山人(rén)窦(dòu)禹钧教育儿子(zi)很有(yǒu)方法(fǎ),他(tā)教育的五个儿子(zi)都很有成就,同时科举成名。

  仅仅是供养儿女吃穿,而不好好(hǎo)教育,是(shì)父母(mǔ)的过错(cuò)。

  只是教育,但不严格要求(qiú)就是做老师的懒惰了。

  小孩子不肯好(hǎo)好学习,是很(hěn)不应该的。

  一个人倘若小时候不(bù)好好学习,到(dào)老的时(shí)候既(jì)不懂(dǒng)做人的道理,又无知识,那么到老(lǎo)的时候都(dōu)很难(nán)有所(芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好suǒ)作为的。

  玉(yù)不打磨雕刻,不会成为精美的器物;

  而人要(yào)是不懂(dǒng)得学习,以自己的知(zhī)识、技能来实(shí)现自己的价(jià)值(zhí),就不(bù)懂得礼(lǐ)仪,不能成才。

  做(zuò)儿女的,从小时(shí)候(hòu)就要(yào)亲近老师(shī)和朋友,以便(biàn)从(cóng)他们(men)那里学习(xí)到许多(duō)为人处(chù)事的礼(lǐ)节和知识。

  东(dōng)汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲,替(tì)父(fù)亲暖被窝。

  每个孝顺父母的人都(dōu)应该实行和效仿。

  汉代人孔融四岁时(shí),就(jiù)知道把大的梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬和友爱(ài)兄长的(de)道理,是(shì)每个人从小就应该知道的。

子不(bù)学(xué),非所宜是什么意(yì)思?

  1、“子不学(xué),非所宜。

  又不学,老何为(wèi)。

  玉不(bù)琢,不成器,人不学(xué)不知义“的意(yì)思是:小孩子不肯好好学习,是(shì)很(hěn)不应该的。

  一个人倘若小时(shí)候不(bù)好好(hǎo)学(xué)习,到老的时(shí)候既(jì)不懂做人运耐的(de)道(dào)理(lǐ),又(yòu)无(wú)知(zhī)识,能(néng)有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得(dé)礼仪,不(bù)能成(chéng)才。

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