耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系　　关于(yú)祸(huò)患常(cháng)积于忽微而智勇多困(kùn)于所(suǒ)溺翻译，夫祸常积(jī)于忽微,而(ér)智(zhì)勇多(duō)困于所溺翻(fān)译以及祸患常积(jī)于(yú)忽微而智勇多困(kùn)于所溺(nì)翻译，夫祸患常积于忽微,而智勇多困(kùn)于(yú)所溺翻译，夫(fū)祸(huò)常积(jī)于忽微,而(ér)智(zhì)勇多困于所溺翻译，而智勇多困于所溺翻译的(de)而(ér)，而智勇多困于(yú)所溺是什么意思等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

祸患常(cháng)积于忽微(wēi)而(ér)智(zhì)勇多困于所溺翻译，夫祸常积于(yú)忽微(wēi),而智勇多困于所溺翻译

　　“而(ér)智勇多困(kùn)于所溺”的翻译(yì)：聪明勇敢(gǎn)的(de)人反而常被(bèi)所溺爱的人或事困扰(rǎo)。

　　出自(zì)《五代史(shǐ)伶官传(chuán)序》：“故方其(qí)盛(shèng)也，举天下之豪杰莫能与之争；

　　及其(qí)衰(shuāi)也，数十伶人困(kùn)之，而身死国灭，为天下笑。

　　夫祸患(huàn)常积于(yú)忽微，而(ér)智勇多困于所溺，岂(qǐ)独伶人也哉！作《伶官传》。

　　”译文：因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪(háo)杰，都(dōu)不能(néng)跟他(tā)抗(kàng)争(zhēng)；

　　等到(dào)他衰(shuāi)败的时候(hòu)，几十个伶人围困他(tā)，就自己丧命，国家灭亡，被天(tiān)下(xià)人讥笑。

　　可见祸患(huàn)常常是由(yóu)微小的(de)事情积(jī)累(lèi)而成的，聪(cōng)明(míng)勇敢的(de)人(rén)反而常被所溺(nì)爱的人或事困扰(rǎo)，难道只有宠爱伶人才(cái)会这样吗？于(yú)是作《伶官(guān)传》。

　　《五代史伶官传序》是宋代文学(xué)家(jiā)欧阳修创作(zuò)的(de)一篇史论。

　　此文通(tōng)过对五代时期(qī)的后唐(táng)盛衰过程的具体分析，推(tuī)论出：“忧劳可以(yǐ)兴(xīng)国，逸(yì)豫可以亡身”和(hé)“祸患常积于忽微，而(ér)智(zhì)勇多困于所(suǒ)溺”的结论，说(shuō)明国家兴衰败(bài)亡(wáng)不由天命而取决(jué)于(yú)“人事(shì)”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训(xùn)，居安思危，防微杜渐(jiàn)，力戒(jiè)骄侈纵欲。

　　文章开(kāi)门见山(shān)，提出全文(wén)主(zhǔ)旨：盛衰之理，决定于人事。

　　然后便(biàn)从“人(rén)事(shì)”下笔，叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡(wáng)的过(guò)程，以(yǐ)史实具体论证主(zhǔ)旨。

　　具体写法上，采用先扬后抑和对(duì)比(bǐ)论证的方法(fǎ)，先(xiān)极赞庄宗成功时(shí)意(yì)气(qì)之(zhī)盛，再叹其失败时形势之(zhī)衰，兴与亡、盛(shèng)与衰(shuāi)前后对照，强烈感人，最后再辅以《尚书》古(gǔ)训(xùn)，更(gèng)增强了文章说服力。

　　全文紧扣“盛(shèng)衰”二字，夹叙夹(jiā)议，史论结(jié)合，笔带(dài)感慨(kǎi)，语调(diào)顿挫多姿，感染(rǎn)力很强，成为历来(lái)传诵的佳作。

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