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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑(nǎo风味发酵乳是不是酸奶)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望新的医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会(huì)的(de)现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特(tè)别听(tīng)得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的(de)弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校风味发酵乳是不是酸奶学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此(cǐ)，他(tā)对来(lái)自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀(fá)及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年十二(èr)月(yuè)出(chū)版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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