不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情-绿茶通用站群

不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情>
　　

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客观事物(wù)的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方(fāng)式(shì),我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人(rén)写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上(shàng)、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是(shì)不不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面(miàn)的(de)部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党领导的土地(dì)改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整(zhěng)都(dōu)起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。