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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是(shì)动词(cí)词性的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她(tā)呢

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　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放(fàng)在(zài)自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说(shuō)忘(wàng)记(jì)了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照顾(百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗gù)几十个学(xué)生(shēng)，自(zì)然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们(men)的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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