校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污强，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受害者(zhě)未能(néng)保护自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害(hài)者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发(窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)以外(wài)的(de)第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽到管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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