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卓越计划是(shì)什么意(yì)思，卓越(yuè)计(jì)划是什(shén)么意思 报名条件有哪些

　　卓越(yuè)计划是促进(jìn)我国由(yóu)工程教育大国迈向工程教育(yù)强国的重(zhòng)大(dà)举措旨在培(péi)养造就一大批创新能(néng)力强(qiáng)、适应经济社会(huì)发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新(xīn)型国家(jiā)和(hé)人(rén)才(cái)强(qiáng)国战略服务，对(duì)促进(jìn)高(gāo)等教育面向社会需求培养人才，全面提高(gāo)工程教育(yù)人才培养质量具有十分重要的示范(fàn)和引导。

卓越计划是(shì)什么意思(sī)?

　　卓越(yuè)计划是“优秀(xiù)工程师教育培训计划”的缩写。

　　由教育部实施《国家中长期(qī)教育改革和发(fā)展规划纲(gāng)要(yào)（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大(dà)改(gǎi)革项(xiàng)目。

　　卓越计划(huà)以培养大批创新能力为目(mù)标，也是推(tuī)动我国从工程教育大国向工程教育强国(guó)迈(mài)进的重要举措、适应经(jīng)济社会发展需要的各类高素质工(gōng)程技术人才(cái)。

　　为国家走新型(xíng)工业化道路、建(jiàn)设创新型国(guó)家和人才强国的战略服(fú)务(wù)，促进高等教育适应社会需(xū)求，培(péi)养人才(cái)，是全(quán)面提高工(gōng)程教育(yù)人才(cái)培养质(zhì)量(liàng)的重要(yào)示(shì)范和指导。

　　卓越计划(huà)形成(chéng)的背景：

　　新中国(guó)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代成立以(yǐ)来，特别是改(gǎi)革开放(fàng)以(yǐ)来，我国的高等工程教(jiào)育(yù)取(qǔ)得了巨大(dà)成(chéng)就：

　　一是培养了上千万的(de)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代工程科技(jì)人才，有力地支撑(chēng)了我国工业体系的形成与发展，支撑了我国改革开(kāi)放以来(lái)30多年的经(jīng)济高速增长，为我国(guó)的社会主义现代化建设作出了重要贡献。

　　二是高(gāo)等工程教育规(guī)模位居世界第拿局(jú)灶一。

　　三是形成了比(bǐ)较合理的(de)高等工程教育结消扮构和体系。

　　工程教育经过多年发展已经具备(bèi)良(liáng)好(hǎo)基础，基本满(mǎn)足了社会对(duì)多种(zhǒng)层次、多种类型工程技术人才的大(dà)量需求。

　　我国工程教(jiào)育改革发(fā)展的战略重(zhòng)点：

　　一是要更加重视工程教育服务国(guó)家发展(zhǎn)战略。

　　二是(shì)要更(gèng)加(jiā)重视与工业(yè)界(jiè)的密切合(hé)作。

　　三是(shì)要更加重视学生综合素质和社会责(zé)任感(gǎn)的培养。

　　四是要更加(jiā)重视工程人腊察才(cái)培养国际化。

　　卓越计划(huà)实施(shī)的目标和领域

　　面向行业、面向世(shì)界、面向未来(lái)，培养(yǎng)大批创(chuàng)新(xīn)能(néng)力、适应经济(jì)社(shè)会(huì)发(fā)展需要的(de)各类高素质(zhì)工程技术人才，建(jiàn)设创新型国家、实(shí)现工业(yè)化和现(xiàn)代化，夯实人力资源优势，增强我国核心竞争力(lì)和综合(hé公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代)国力。

　　以实施卓越计划为突破(pò)口，推(tuī)进工程(chéng)教育(yù)改革与创新，提高我国工程(chéng)教(jiào)育(yù)人才培养质量，努力建设世界(jiè)先(xiān)进水平、中国特(tè)色社会主义现代高等工程教育(yù)体系，推动(dòng)我国从(cóng)工程教育大国向工程教育强(qiáng)国迈(mài)进(jìn)。

　　实施(shī)卓越计划的(de)特(tè)殊性包括传统产业和战略性(xìng)新兴产(chǎn)业。

　　要特(tè)别关注国(guó)家产业结(jié)构调整和(hé)发展战略性(xìng)新兴产业的人才需求(qiú)，适(shì)度提(tí)前培养人才(cái)。

　　 卓(zhuó)越(yuè)计划的实施水平(píng)包括工科本科生、研究生、三级(jí)博士生，培训现场工(gōng)程师、设计开(kāi)发工(gōng)程师、研究工(gōng)程师(shī)等(děng)各类后备工程(chéng)师。

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卓越计划是什么意思，卓(zhuó)越计划是什么意(yì)思(sī) 报名(míng)条件有哪些(xiē)

　　卓越计划是促进我国由(yóu)工程(chéng)教育大(dà)国迈(mài)向工程教育强国的重大举措旨(zhǐ)在培养(yǎng)造就一大批创(chuàng)新能力(lì)强(qiáng)、适应(yīng)经济社会发(fā)展需要的高质量各类型工程技(jì)术(shù)人才，为国家走新(xīn)型工业化发展道(dào)路、建设创新型(xíng)国家(jiā)和(hé)人才(cái)强国战略服务，对促进高等教(jiào)育(yù)面向社会需求(qiú)培养人才，全面(miàn)提高工程教(jiào)育人(rén)才培养质量(liàng)具有十分重要(yào)的示范和引导。

卓越计划是什么意思?

　　卓越计划是“优秀工程师教(jiào)育培训计划”的缩写(xiě)。

　　由(yóu)教育部实施(shī)《国(guó)家(jiā)中(zhōng)长(zhǎng)期教育改革和(hé)发展(zhǎn)规(guī)划纲(gāng)要（2010-2020年）》和《国家中(zhōng)长期人才发(fā)展规(guī)划纲(gāng)要（2010-2020年）》重大改革项(xiàng)目。

　　卓越(yuè)计划以(yǐ)培养大批创(chuàng)新能力为目标，也是推动我国从工程教育(yù)大国向工程教育强国(guó)迈进的重(zhòng)要(yào)举措、适应经济社会(huì)发展需要的各类高素质工程技术人才。

　　为国家走新型工业化道(dào)路、建设(shè)创新(xīn)型国家(jiā)和人才强国的战略服(fú)务，促进高等教育(yù)适应社会需求，培养人(rén)才，是全面(miàn)提高工程教育人才培养(yǎng)质量(liàng)的重要示(shì)范和指导。

　　卓越计(jì)划形(xíng)成(chéng)的背景：

　　新中国成(chéng)立以(yǐ)来(lái)，特别是改革(gé)开放以(yǐ)来，我(wǒ)国的高(gāo)等工程(chéng)教育取得了巨大成(chéng)就(jiù)：

　　一是培养(yǎng)了(le)上千万的(de)工程科技(jì)人才，有力地支撑了我国(guó)工业体系的形成与发展，支撑了我国改革开放以来30多年(nián)的经(jīng)济高速(sù)增长，为我国的社会主义现(xiàn)代化建设作(zuò)出(chū)了重要(yào)贡(gòng)献。

　　二是高等工(gōng)程教育规模位(wèi)居(jū)世(shì)界(jiè)第拿局灶一(yī)。

　　三是形(xíng)成了比(bǐ)较合理(lǐ)的(de)高等工(gōng)程教育结消(xiāo)扮(bàn)构(gòu)和体系。

　　工程教(jiào)育经过多年发展已(yǐ)经具备良好(hǎo)基础，基本满足(zú)了社会对(duì)多种层次(cì)、多(duō)种类型工程技术人才的(de)大量(liàng)需(xū)求。

　　我(wǒ)国工(gōng)程教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展(zhǎn)的战略重点：

　　一是要更加(jiā)重视工程教育服务国(guó)家发展(zhǎn)战略。

　　二是要更加重视与工业(yè)界的密(mì)切合作(zuò)。

　　三是要更加重视(shì)学生综合素质和(hé)社会责任感(gǎn)的培养。

　　四是(shì)要更(gèng)加(jiā)重视工(gōng)程人腊察才培(péi)养国际化。

　　卓越(yuè)计划实施(shī)的(de)目(mù)标(biāo)和领域

　　面向行(xíng)业、面向世界、面向未来，培养大批创新能力、适应经(jīng)济社(shè)会发展需要的各(gè)类高素质(zhì)工程技术人才，建设创新型(xíng)国家、实现工业化和现代(dài)化(huà)，夯实人力资(zī)源优势，增强我(wǒ)国核心竞争力和(hé)综合(hé)国力。

　　以(yǐ)实施卓越计划为突破口，推进(jìn)工程教(jiào)育(yù)改(gǎi)革与创新，提高我国工程(chéng)教(jiào)育人才(cái)培养(yǎng)质量(liàng)，努力建设世(shì)界(jiè)先进水平、中国特(tè)色社会主义现代高等工程教育体系(xì)，推动我国从工程教(jiào)育大国向工(gōng)程教育(yù)强国迈进。

　　实施卓(zhuó)越(yuè)计划的特殊性包括传统产业和(hé)战略性新兴产业(yè)。

　　要特(tè)别关注(zhù)国(guó)家产业结构调整(zhěng)和发(fā)展战略性新兴产业的人才需求，适(shì)度提前培养人才(cái)。

　　 卓越计划的(de)实施水(shuǐ)平包括工科(kē)本(běn)科生、研究生、三(sān)级博士生，培训(xùn)现场工程师、设计开发工(gōng)程师、研(yán)究(jiū)工程师等各类后备工程师。

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