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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

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克己(jǐ)慎独(dú)守心(xīn)明性 什么(me)意思出(chū)自(zì)哪(nǎ)里(lǐ),心有山海 静(jìng)而不争(zhēng)什么意思

  克己慎独守心明性意思是尊(zūn)从自(zì)己(jǐ)内心(xīn)的(de)良知(zhī),不混浊(zhuó)、不盲从、此心光明(míng)。

  克己:是(shì)指培养节制自己的能力。

  慎独:是指在个人独处时也(yě)要严格(gé)要求自己(jǐ),是(shì)对个人(rén)内心(xīn)深处比较隐蔽的思想意识进行自律的一种修养方式(shì),防止错误思(sī)想及私欲,邪念不生,时时保持正(zhèng)念(niàn),对(duì)自觉性要求更高。

  “慎(shèn)”就是小(xiǎo)心谨慎、随时(shí)戒备,“独”就是独处、独自(zì)行事。

  意思是说(shuō)严(yán)格控制自己的(de)欲望,不靠别人监督(dū),自觉控制自己的欲望。

  “慎(shèn)独(dú)”:是(shì)一种修为境界。

  怎么达到(dào)“慎独(dú)”这种境界:树立远大(dà)理(lǐ)想和抱负,不断地提高自己的修养。

  包含态度与方法、谨慎(shèn)治学(xué)态度、推(tuī)动“知(zhī)行(xíng)反”认识模式,以穷理尽性地形(xíng)成完整的系统知识、慎全独一。

克己慎独守心明性出自哪里?

  完整为:克己,慎独,守心,明性。

  以克人(rén)之心克己,以容(róng)己之心容人。

  出自《礼记中庸》。

  君子慎独,不(bù)欺暗室颂首肆,卑(bēi)以自牧,含章可贞,大丈夫立(lì)于(yú)天地之间(jiān),当养天地浩然(rán)正气,行(xíng)光明磊落(luò)之事,克己(jǐ),慎独,守心,明性,以克人(rén)之心克己,以(yǐ)容己之心容人。

  意(yì)思是君(jūn)子在独处时,即使别人看不见、听不(bù)见,也要谨慎不苟(gǒ教师一年的工作日有多少天,一年有多少周u),不做违(wéi)反道德法律(lǜ)之事,不(bù)负良(liáng)知,不欺内心,纳百川,严于律己。

  对(duì)慎独的解读(dú):

  慎(shèn)独表明(míng)的是一种人生(shēng)态度(dù),表(biǎo)里如一;彰显的是一种人生境界,襟(jīn)怀坦(tǎn)白(bái)。

  我芹哗(huā)国历(lì)史上涌现出许多秉(bǐng)持(chí)这一野轿(jiào)操守的君子:如(rú)东(dōng)汉杨震(zhèn)“天知、地知、你知、我知”慎独拒礼(lǐ);三国时(shí)刘备“勿以恶小而为之,勿以善小而不为(wèi)”。

  宋(sòng)代袁(yuán)采“处世当无愧于心”;元代许衡不食无主之(zhī)梨,只因“梨(lí)虽无主,我心(xīn)有主”;清代叶存仁(rén)“不畏人(rén)知畏己知”,凡(fán)此种种,无一不是(shì)慎(shèn)独自(zì)律、追求道德完善的体(tǐ)现。

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