认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且(qiě)一致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的(de)词和词组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他(tā)认认真大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结(ji大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗é)构特点(diǎn)是必(bì)须(xū)和(hé)它(tā)前面的词构成(chéng)一种固(gù)有(yǒu)的(de)“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面的(de)名词或并(bìng)首代词(cí)，使前(qián)后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学校就是(shì)残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用(yòng)在动词(cí)或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形(xíng)容词服(fú)务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗