大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学(xué)在国内(nèi)首先(xiān)实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端(duān)试行学分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的(de)详细学(xué)分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学，与班偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学(xué)分(fēn)制(zhì)的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对(duì)课程(chéng)的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必(bì)要获得的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节的(de)学时量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学生对某些要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平(pín偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧g)凹凸的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的(de)学(xué)分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学(xué)成(chéng)果(guǒ)差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学(xué)生修(xiū)满教育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学(xué)分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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