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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西(xī)华(huá)师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文是compose甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备(bèi)获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

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　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技(jì)术(shù)的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方(fāng)式等。

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