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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》

  叮铃铃和(hé)叮呤呤,《叮铃铃(líng)》是叮铃铃的写法(fǎ)正(zhèng)确的(de)。

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叮铃铃(líng)和叮(dīng)呤呤,《叮(dīng)铃(líng)铃》

  叮(dīng)铃铃的写法(fǎ)正确。

  1、读音:dīng líng。

  2、释义:形容铃声(shēng)或(huò)金属物体敲击声。

  3、英文翻译:jingle。

  4、造句:叮铃(líng)铃,上(shàng)课铃响了,同(tóng)学们陆续的回到(dào)了教(jiào)室(shì)。

  扩展资(zī)料

  相似的词语(yǔ):热乎(hū)乎、热腾腾、蓝湛湛、淅沥沥。

  1、热(rè)乎乎

  读音:rè hū hū。

  释义(yì):状(zhuàng)态(tài)词,形容热和(hé)(rè·huo)。

  2、热(rè)腾腾

  读音:rè téng téng。

  释义(yì):状态词(cí),形容热气(qì)蒸腾(téng)的样子(zi)。

  3、蓝湛(zhàn)湛

  读音:lán zhàn zhàn。

  释义:形容极(jí)蓝。

  4、淅沥沥

  读音:xī lì区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 lì。

  释义:区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来象声(shēng)词,形容轻微(wēi)的(de)风雨声、落叶声(shēng)等(děng),淅沥的叠词(cí)(多形容春雨或秋雨(yǔ))。

叮呤呤和叮铃铃(líng)哪个正(zhèng)确(què)?

  叮铃(líng)铃的写法(fǎ)正(zhèng)确。

  1、读音:dīng líng。

  2、释义:形容(róng)铃声或(huò)金属物体敲(qiāo)击声。

  3、英文(wén)翻译:jingle。

  4、造句:叮渣穗铃铃,上课铃(líng)响了,同学们毕梁(liáng)扰陆续的回到了教室(shì)。

  ABB式词语:

  1、蓝湛(zhàn)湛

  释义:形(xíng)容(róng)极蓝。

  2、淅沥(lì)沥

  释义:象声词手旦(dàn),形(xíng)容轻微的(de)风雨声、落(luò)叶声等,淅沥的叠词(多(duō)形(xíng)容春雨或秋雨)。

  3、热乎乎

  释义(yì):状(zhuàng)态词,形容热(rè)和(rè·huo)。

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