松(sōng)果体可视化练习(xí)？松果体可视化的(de)意思是运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果体的图画在(zài)屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来的。关于松果体可视化练习以(yǐ)及松(sōng)果(guǒ)体可视化练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全(quán)视之眼，松果体(tǐ)印象学，松果体是什(shén)么意(yì)思等问题，农商(shāng)网将为你收拾(shí)以下的日子常(cháng)识(shí)：

松果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃的。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃的(de)，营养成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感更佳(jiā)。

　　2.生松果含(hán)有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们认为生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生松(sōng)果会对健康形(xíng)成损害的(de)人，能够将松果炒熟(shú)后再食用。这能够(gòu)有效(xiào)地杀死松果中的寄生(shēng)虫和细(xì)菌(jūn)，并削减对(duì)松(sōng)脂的(de)过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主张(zhāng)适量食用(yòng)

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果(guǒ)，都不主张食用过多(duō)。由于松(sōng)果中含有(yǒu)较高的脂(zhī)肪(fáng)和热量，长(zhǎng)时刻食用过多(duō)可能会(huì)导致体(tǐ)重增加(jiā)和(hé)其他健(jiàn)康(kāng)问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可视(shì)化的(de)意思是运用必定的核算将(jiāng)数据转换成(chéng)松(sōng)果体(tǐ)的图画在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰(jiāng)连合与(yǔ)后连合(hé)之间(jiān)。

　　松果体外表被以由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的结(jié)缔(dì)组织被(bèi)膜，被膜随血管伸入本质内，将本(běn)质分为(wèi)许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体细胞、神(shén)经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组成。

松果体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管(guǎn)和投影机相同(tóng)能够投射咱们的(de)梦(mèng)想(xiǎng)画面(miàn)。

　　可是(shì)很少有(yǒu)人知(zhī)道，国(guó)际(jì)上(shàng)其实存在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一(yī)种是明晰的(de)梦想形式，一种是含糊的梦想形式(shì)。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边(biān)，只要(yào)少数人成年(nián)人还能坚持明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才(cái)干一向(xiàng)不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的 梦想才干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑内部能够看见清楚(chǔ)的梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)，闭上眼睛(jīng)或许打(dǎ)开眼睛(jīng)都能直观的看到自己梦(mèng)想的画(huà)面，就像是“看(kàn)电视(shì)相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的(de)精气神还和松果体的机能有很大的联系，人(rén)的精气神十分充(chōng)分，就好像是(shì)电脑的电能满足(zú)，电能(néng)满(mǎn)足(zú)的(de)情况下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如人的(de)精(jīng)气神缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各台(tái)电脑就会自(zì)己关(guān)机，咱们这个时(shí)分就(jiù)需求睡(shuì)觉或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如(rú)精气(qì)神(shén)满足充分 ，咱们(men)的松果(guǒ)体(tǐ)就会彻底被点亮(liàng)，就(jiù)能够清(qīng)楚(chǔ)的看到(dào)自己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体(tǐ)在(zài)15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象，其实是大(dà)脑的自(zì)我维(wéi)护机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚(chǔ)的(de)显(xiǎn)现梦想的画面是需求耗费很多(duō)的能(néng)量的(de)，所以，在(zài)16岁之后，咱们人(rén)领会主动(dòng)封闭这佛教肉莲是什么种耗能太多的功用，运用(yòng)一向佛教肉莲是什么钙化物(wù)质(zhì)来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观(guān)看到，只能是一(yī)种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得指出(chū)的是(shì)，即(jí)使是这种(zhǒng)含糊(hú)的(de)梦想，其实也(yě)需求(qiú)松果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱(zán)们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人(rén)领会呈(chéng)现这种明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)机制呢？其实这个是(shì)咱们人体十分才智的当地(dì)，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在这个险峻的国(guó)际，没有尖利的牙齿(chǐ)和(hé)爪子(zi)，咱们人(rén)类要在这(zhè)个(gè)国际生(shēng)计下去，靠的是(shì)什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大(dà)脑，咱(zán)们的大脑是(shì)佛教肉莲是什么最尖锐的生计(jì)兵器了。

　　而咱们(men)的想像(xiàng)力则(zé)是(shì)咱们大脑十(shí)分凶猛的才干(gàn)，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回(huí)忆的(de)才干，所(suǒ)谓的(de)照相回忆，便是不(bù)论什(shén)么东西，只要(yào)看一眼就能彻底的(de)回忆和重现(xiàn)。

　　 这(zhè)种照相回忆(yì)的才干本(běn)质上便是(shì)明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力(lì)则意味着咱们能够以最快的速(sù)度学(xué)习赖以生(shēng)计最重(zhòng)要的常识。

　　所以(yǐ)，这也就(jiù)能(néng)解说为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和童年时(shí)期具(jù)有超强回(huí)忆力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的(de)科(kē)学家尼(ní)古(gǔ)拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这种(zhǒng)明(míng)晰想(xiǎng)像(xiàng)力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般(bān)地沉(chén)浸(jìn)在发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常(cháng)浮(fú)现(xiàn)出种种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发现(xiàn)，自己能够充(chōng)分利(lì)用(yòng)梦想力，自己(jǐ)想的任何(hé)东西都会直观的呈现在(zài)自(zì)己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚(shèn)至会直(zhí)接(jiē)遮挡住实(shí)践(jiàn)的画面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦想的困扰，他还(hái)认为他人都和他相同具有(yǒu)相同的梦想(xiǎng)才干(gàn)，他还企图将自己的梦想投影出来和其他人的梦想投(tóu)影来进行沟通，后来才绝望的发现其他人(rén)并没(méi)有(yǒu)具有(yǒu)这种梦想力(lì)。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能(néng)够彻底不需(xū)求任(rèn)何(hé)模型、图纸或许试验，就能够在(zài)脑海中把(bǎ)一切(qiè)细节完美(měi)地描绘出来(lái)，和实践情况没有一点(diǎn)点不同。

　　后来特(tè)斯(sī)拉发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可(kě)行性的理论到实(shí)践数据，没有什么东西(xī)是(shì)不能(néng)在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始(shǐ)主意(yì)付(fù)诸实(shí)践的(de)进程，彻底是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为(wèi)什么会变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单(dān)，由于(yú)不需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭(bì)了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十分放松(sōng)，在(zài)做梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开(kāi)了，在(zài)潜意(yì)识的牵引(yǐn)下， 咱们(men)半梦半(bàn)醒的漫游(yóu)在梦(mèng)想的(de)国际里边，实(shí)在的体会不(bù)知是梦里梦(mèng)外(wài)的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法创始(shǐ)人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学大师

　　 从事(shì)潜能开(kāi)发14年，读(dú)过(guò)2万本以(yǐ)上书本，带(dài)领团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位潜能开发师(shī)，冯德(dé)全早教(jiào)研(yán)究员，华南教(jiào)科所研究员，一起担任(rèn)上百(bǎi)家全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师(shī)

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