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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性的(de)。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的(de)事(shì);没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二(èr)年(nián)余(yú)了，我最(zuì)不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这(zhè)教诫的(de)言语(yǔ)，务(wù)要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。为了(le)避免将重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复(fù)习。

晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放(fàng)心，还可(kě)以用记事本(běn)抄下来，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时(shí)间以及(jí)身体状态我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长能(néng)够多(duō)多体谅(liàng)老师(shī)，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是(shì)至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平(píng)时总是(shì)非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老(lǎo)师自(zì)然会对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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