小说中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构(gòu)安(ān)排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动(dòng)，化(huà)深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特(t77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023è)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更(gèng)突出(chū)。

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