小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答(dá)题格式(shì)是(shì)反复的(de)作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是(shì)为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　国民党任公是指谁，任公指的是什么反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容(róng)或结构安(ān)排的(de)需要，要(yào)连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育(yù)她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来(lái)是(shì)这样国民党任公是指谁，任公指的是什么(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法(fǎ)及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对(duì)话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特(tè)征(zhēng)或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出(chū)。

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