校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负(fù)弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在(zài)此次北京市(shì)各区(qū)公布的(de)实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格(gé)的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了复活的作者是谁，复活的作者是谁要求30分(fēn)钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情节较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学校要复活的作者是谁，复活的作者是谁(yào)与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害(hài)者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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