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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的(de)设计(jì)，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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