说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大(dà)的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语、列(liè)图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释(shì)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的(de)作用）。

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