小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界(jiè)面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度适中(zhōng)，适合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素(sù)描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂(tú)一些子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思机器(qì)可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂(làn)笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩子一(yī)边(biān)学习好功课，一(yī)边进行抄写练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之(zhī)，自然形成了行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的关系(xì)不可忽(hū)视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的(de)一项技能(néng)，当然有很多(duō)人认为(wèi)现在可(kě)以用打字(zì)机代(dài)替写字，写字教学(xué)不必再强调(diào)了，但(dàn)日(rì)常(cháng)生活中更多(duō)时候还是不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培(péi)养一(yī)个(gè)人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标(biāo)准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的学(xué)习有很大(dà)的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观(guān)的学(xué)生(shēng)，他在学(xué)习时也比较(jiào)细心、认真，而字写(xiě)得潦草(cǎo)的(de)学(xué)生，其(qí)学习也比较粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认(rèn)为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以变化气质(zhì)”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一(yī)件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事(shì)，但对于一(yī)个人(rén)一(yī)生的成长关系(xì)甚大(dà)。

小学生用铅笔(bǐ)HB的(de)好(hǎo)还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家(jiā)最(zuì)小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学(xué)的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字(zì)淡，而(ér)且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大(dà)后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母(mǔ)）的(de)表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越(yuè)黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子写(xiě)字比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家(jiā)一(yī)散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的(de)教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写字本的颜色本(běn)身(shēn)又不是太白，为了让(ràng)写(xiě)出来的字能(néng)够看清，小朋友(yǒu)会不(bù)自(zì)觉(jué)加大力量，力(lì)量大到第(dì)二页，甚至于(yú)第三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实(shí)在太容易让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来(lái)的字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答案已经(jīng)一目了然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不(bù)需要特别用力(lì)写字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容易(yì)正确了(le)。

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