小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　压在玻璃窗边c，在窗户边c　是通(tōng)过列举有代表性的压在玻璃窗边c，在窗户边c、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体、压在玻璃窗边c，在窗户边c生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行四边(biān)形。

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