说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhō尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快ng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸(àn)河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明(尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的(de)设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物(wù)的特征,增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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