颜元的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张是颜元(yuán)的教(jiào)育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安民(mín)的根(gēn)本，而人才主要依(yī)靠学校(xiào)教育(yù)来培养的。

　　关于(yú)颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)以及颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)对现(xiàn)代教育(yù)的(de)启示，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)，颜(yán)元的(de)教育思想简答题，颜元的(de)教(jiào)育(yù)思(sī)想背诵(sòng)口诀(jué)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为(w经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感èi)中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际(jì)，不(bù)能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感