小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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