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  集美大学自考和高(gāo)考的区别(bié)

  高(gāo)考,全称(chēng)为(wèi)“普通高等(děng)学校招(zhāo)生全(quán)国统(tǒng)一考(kǎo)试”,基(jī)本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途径(jìng),其价值意义(yì)无异于(yú)古代(dài)封(fēng)建时期的(de)科(kē)举取(qǔ)仕(shì)一般,是(shì)所(suǒ)有(yǒu)社(shè)会(huì)学(xué)子登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经途径,社会(huì)中称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

  而自(zì)考,通称为“高等教育自(zì)学考试”,从1981年正式开考以(yǐ)来,由于(yú)学习方式的开放性特点,以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性要求,而广受专(zhuān)科(kē)学(xué)生以(yǐ)及社会励志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎。

  自考(kǎo)就(jiù)是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

  01、自考是高考(kǎo)的(de)重要补(bǔ)充手(shǒu)段

  普通高等教育(yù)是(shì)社会(huì)正(zhèng)常(cháng)化教育(yù)机(jī)制模式;

  而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手(shǒu)段,自考作为继续教育的先(xiān)行者(zhě),起到(dào)了(le)对于高(gāo)考制度最(zuì)实际(jì)的(de)补充作用。

  自(zì)考人群主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体,对于这一类人,自考能让(ràng)其对于(yú)社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道,让他们自(zì)身(shēn)的价值能(néng)获(huò)得(dé)主流社(shè)会的强烈肯(kěn)定,符合现代(dài)化(huà)建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

  02、对(duì)比高考,自考(kǎo)具开放(fàng)性特色

  自考生学习(xí)方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励价值,更有(yǒu)其开放性模式兼容特色,受到(dào)社会中各类求学人士的广泛欢迎。

  高(gāo)考,尽管参(cān)考(kǎo)人数较(jiào)多,浩(hào)浩(hào)荡荡,然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁左右的(de)高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生,很(hěn)难(nán)照顾到其他求(qiú)学人(rén)群(qún)的(de)学(xué)习需(xū)求(qiú),而(ér)且一考定终(zhōng)身模式,多少年(nián)来一(yī)直(zhí)受到(dào)教育界(jiè),各界(jiè)有影响人士对于其(qí)合理性(xìng)的(de)质疑(yí),因此自(zì)考反而具备强烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩(cǎi),我(wǒ)们应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

  什(shén)么是自考本科?

  自(zì)考本科是(shì)高等教育(yù)自学考试本科(kē)的(de)简(jiǎn)称,自考(kǎo)本科(kē)是(shì)我国基本高等(děng)教育制度之一(yī),成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学(xué)毕业证书,国家承认学历(lì),学信网可(kě)查,符合条件者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

  获(huò)得(dé)自(zì)考本科学历(lì),根据国家教育(yù)部1988年15号文件,享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效(xiào)力。

  很多单位为什么不承认自考本科(kē)原因:很(hěn)多用人(rén)单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是靠自学(xué)出来(lái)的,并没有通过专业的学习,怀疑(yí)个(gè)人能力(lì),所以不承认(rèn)。

  自考(kǎo)学历找(zhǎo)工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实(shí)没有肯(kěn)定的答(dá)案,有(yǒu)的(de)人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作,也有的(de)单位不认可自(zì)考本科,在招(zhāo)聘的时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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