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哈尔滨理工(gōng)大学的综(zōng)合实力排名第几，哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专(zhuān)业全(quán)国排名9，其中高压绝(jué)缘全国第1。

　　博士后(hòu)科研(yán)流动站：电(diàn)气工程、仪器科学与技术、材(cái)料科学与工程(chéng)、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程博士学(xué)位授(shòu)权学科一级学(xué)科(kē)：　电气工程、管理科学(xué)与工程、机械工程、材料(liào)科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术二(èr)级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子与(yǔ)电力(lì)传动、电工(gōng)理论与新技术、　电(diàn)介质(zhì)工(gōng)程（自(zì)设)、管理科学与工程、机械制造及(jí)其自动化、机械电子工程(chéng)、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程、材(cái)料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及机械、测(cè)试计量技术及仪器、　计算机系统结(jié)构、计算机软(ruǎn)件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技术经济与管(guǎn)理(lǐ)、思想政治(zhì)教育以上学科(kē)是哈理工优(yōu)势学(xué)科，特别是博士(shì)后流动(dòng)站和博士点一(yī)级学科！所谓的院校排名是针对学校总(zǒng)体实力的(de)排(pái)名，对(duì)选择(zé)具体专(zhuān)业或方向的考生而(ér)言意义(yì)不(bù)大，除非你指想炫耀自己毕业(yè)学校的知(zhī)名度更高！这些排名极易对(duì)考生产生误导，一般是对教育不大(dà)知情者才热衷(zhōng)于此，这(zhè)是很多教育专家极力反(fǎn)对的(de)！因(yīn)为每所高校都有自己的优势学科，某(mǒu)些(xiē)院校的综合排(pái)名虽(suī)然低点，但单个学科上的实力(lì)、师资(zī)和地(dì)位可(kě)能非常拔尖，在业内领域(yù)具有很高认可度（211院校的排(pái)名一(yī)般(bān)低于985，但(dàn)211高校中某些学科(kē)的实力是一些985院校无(wú)法企(qǐ)及的，所以要淡(dàn)化学校的(de)规模化(huà)，突出办学定位(wèi)和特色(sè)，集(jí)中优(yōu)势师(shī)资(zī)和(hé)资(zī)源培育各专业的优(yōu)秀人才(cái)，这才是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排名辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向65左(zuǒ)右），排名(míng)绝对在成都理工大(dà)学（综合排(pái)名140左右）之(zhī)前，但后(hòu)者(zhě)在地质方(fāng)面有四(sì)个国家重点学科(kē)，培(péi)养(yǎng)的地(dì)质类人才质量和(hé)数量比合肥工业大(dà)学的地质毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝(jué)对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并非985高校，但(dàn)有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈(hā)工大(dà)、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教育(yù)的目的(de)是提高人的综合素(sù)质(zhì)和专业素(sù)养，中国很多(duō)高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又(yòu)一批师(shī)资配置(zhì)差、培(péi)养经验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专(zhuān)业的试验品和(hé)小白鼠，这是高等教育的(de)误区，是对(duì)社会(huì)和学生(shēng)及(jí)家(jiā)长十分(fēn)不负(fù)责的！麻省理工学院等不少国(guó)外知名大(dà)学都能严格控制所设专业(yè)数目(mù)和招生数，虽(suī)然专业较少、学生不多，但是做(zuò)出的贡(gòng)献、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大(dà)家有(yǒu)目共睹的(de)！只有学有所成，对社(shè)会贡献更大(dà)，回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和待(dài)遇，对社会和个人这一(yī)点才是(shì)最(zuì)重要的；

　　如果无法实现(xiàn)教育应(yīng)有(yǒu)的社会(huì)推进价值和(hé)对受教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是在浪费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗(hào)费民脂民(mín)膏、就是在杀人！建议(yì)广(guǎng)大考生在选择学校和(hé)专业的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综合考虑学校学科师资、办(bàn)学(xué)历史、省(shěng)部级和国家级重点学科设置情况、教师(shī)论文和科(kē)研项目情(qíng)况、毕辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向业生就(jiù)业质量(liàng)和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理性判断和(hé)选择学校及专业；

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