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白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗

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文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢,文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

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  在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí),以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点

  结构上:1、总结上文,收束全文

  2、首尾(wěi)呼应,使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上:1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义,点明(míng)中心.2、深化文章中心,抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

  4、言有尽而意无(wú)穷,留下想象的(de)空间,增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者(zhě)的印象,引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意、思考

  使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾:

  1:可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富(fù)有含义 2:可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要(yào)表达的感情相渗透,易于表达

  注意:一定(dìng)要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

  

一、文章结尾的(de)作用

   结构上:

   1、总结上文。

   2、首尾呼应,使文章(zhāng)结构完整。

   3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

   内容上:

   1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义,点明中心(xīn)

   2、深化文章中心,抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

   3、写(xiě)出了(le)人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

   4、言有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng),留(liú)下(xià)想象的空间,增(zēng)强感(gǎn)染力。

   5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

   议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

  

   1,议论文开头的作用

   A,开头(tóu)通过(guò)写。

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  得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中心论题)

   B,开头通(tōng)过引用名(míng)言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题(tí))

   C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

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  奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

  也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

   2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

   A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

   B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面性。

   C,照应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论点

   D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

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三、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

   1、结尾要顺(shùn)应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

   文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章形(xíng)式也是多种多(duō)样(yàng)的。

  以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类型。

  记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

  至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

  有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

   在(zài)我们(men)学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

  有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

  但(dàn)是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

  要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

   我(wǒ)们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

   怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

  “嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

  ”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动。

   “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

   “你(nǐ)瞧,白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗他们在这里(lǐ)啦。

  ”桑娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

   《穷人》选自俄国著(zhù)名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德(dé)品质(zhì)。

  文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

   桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

  她的(de)心(xīn)跳得厉害。

  她自(zì)己也不(bù)知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

   “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

   不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

  假如说(shuō),作者此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

   2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全(quán)文

   一篇(piān)文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

  至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了(le)叙述的(de)方便。

  文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

  一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

  不(bù)管什(shén)么情况,读(dú)者从(cóng)标题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的(de)中间部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

  在(zài)全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

  如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏(huài)了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

   小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我(wǒ)们(men)学(xué)习:

   田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

   赵树(shù)理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土(tǔ)地(dì)改革(gé)使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

  土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

  地主势(shì)力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

  土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

  ”这样的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

  这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

   3、文章结尾要充实有力

   阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

  中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

  不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

   我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

   黎明(míng)的时候(hòu),决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

  人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

   《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

  山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

  这样不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。

   我们再(zài)来看小学语文教(jiào)材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

   当小船(chuán)向着高塔下面的(de)乡村划去(qù)的(de)时(shí)候(hòu),我(wǒ)还回头去(qù)看那(nà)被抛在后(hòu)面的茂盛(shèng)的榕树。

  我感到一(yī)点儿留恋。

  昨天是我的眼睛骗了我。

  那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的(de)天堂啊(a)!

   结(jié)尾的这(zhè)一段共四句话,写(xiě)了自己的行踪(zōng)及离(lí)开时的留恋之(zhī)情(qíng),说明了第(dì)一次(cì)没有看见鸟的自身原因,表达了(le)对“鸟的天堂”的(de)赞美之(zhī)情。

  语言(yán)简明扼(è)要,特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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