音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应(yīng)社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设(shè)此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的(de)作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的(de)音乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己在(zài)大学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的(de)技能(néng)和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断(duàn)发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需(xū)要的一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是(shì)现(xiàn)代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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