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全因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对(向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害duì)结构素描来讲(jiǎng)的，一般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更(gèn向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害g)突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周(zhōu)围环(huán)境(jìng)的(de)关系一起表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初(chū)学者和(hé)考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在考试(shì)中(zhōng)不能在整(zhěng)体观(guān)念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效果的(de)把握下(xià)一(yī)味死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的(de)一幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一(yī)幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局(jú)部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来的(de)作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别(bié)人不易(yì)察觉的(de)差(chà)异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气(qì)质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生自己(jǐ)认(rèn)识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分的老(lǎo)师也不知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失去一个艺(yì)术家所应(yīng)有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的(de)表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们(men)要特别注意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面(miàn)的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害非(fēi)常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰(huī)的距(jù)离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观(guān)对(duì)象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一(yī)个固(gù)定光(guāng)源(yuán)的照(zhào)射(shè)下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不(bù)能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力(lì)，亦即(jí)所谓(wèi)“绘(huì)画(huà)之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌上的静物(wù)，除(chú)了可以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互相交织(zhī)，构成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自(zì)然(rán)的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素(sù)描

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