音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业(yè)的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大(dà)学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利(lì)进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲(qū)式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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