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颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案第一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决(jué)实际问题(tí)还(hái)影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(z创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案hāi)、艺(yì)能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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