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湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少

湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式(shì)类型,不拘于时句式还原是被动句的。

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不拘(jū)于时句式类(lèi)型(xíng),不拘于(yú)时句式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示被动,受(shòu),被。

  不拘于时,意思是不受(shòu)时俗的拘束。

  指不(bù)受当时以求师为耻的不良风气的束缚。

  时(shí),时俗(sú),指当时士大(dà)夫中(zhōng)耻于从(cóng)师的不良风气。

  师说节选原文(wén):李(lǐ)氏子蟠,年十(shí)七,好(hǎo)古文,六艺(yì)经传皆通习(xí)之,不拘于(yú)时,学于余。

  余嘉(jiā)其(qí)能行古道

  被动句。

  于,介词,表(biǎo)示被动(dòng),受,被。

  不拘于(yú)时(shí),意思是不受时俗的拘束。

  指不受(shòu)当(dāng)时以求(qiú)师(shī)为耻的(de)不(bù)良(liáng)风气(qì)的束缚(fù)。

  时(shí),时俗,指当时士(shì)大夫中耻于从师的不(bù)良(liáng)风气。

师说节选

  原(yuán)文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古文,六艺(yì)经传皆通习之,不(bù)拘(jū)于时,学于(yú)余。

  余嘉其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。

  翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜(xǐ)欢古(gǔ)文,六经(jīng)的经(jīng)文和传(chuán)文都(dōu)普遍地学习了,不受时(shí)俗的拘(jū)束(shù),向我学习(xí)。

  我(wǒ)赞许他能够(gòu)遵行古人(从师)的途径,写这篇(piān)《师说》来赠送(sòng)他。

不拘于时(shí)出处

  意思是不受(shòu)制于从师的(de)时(shí)俗限制。

  出自唐·韩愈(yù)《师说》。

  翻译:李蟠(pán)不受世俗的拘(jū)束,来向我学习。

  拘:拘束

  时:世俗

  余(yú):我(湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少wǒ)

  学于余:向我学(xué)习(xí)

不(bù)拘(jū)于时句式

  不拘于时句式是(shì)被动句。

  这句话出(chū)自于师说,原(yuán)文如(rú)下(xià):

  古(gǔ)之学者必有师。

  师者,所以传道(dào)受业解惑也。

  人湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少(rén)非生而知(zhī)之(zhī)者,孰能(néng)无惑?惑而不从(cóng)师,其为惑也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从(cóng)而师之;生(shēng)乎吾后,其闻道也亦(yì)先乎(hū)吾,吾从而师之。

  吾师道也,夫(fū)庸知(zhī)其年之先(xiān)后(hòu)生于(yú)吾乎?是(shì)故无贵(guì)无贱,无(wú)长无少,道之所(suǒ)存,师之所(suǒ)存也。

  嗟乎(hū)!师道之不传也久矣!欲(yù)人之无惑也难矣(yǐ)!古之圣人,其出人也远矣(yǐ),犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦(yì)远矣(yǐ),而耻学(xué)于师(shī)。

  是故圣益(yì)圣(shèng),愚益愚(yú)。

  圣人(rén)之所以(yǐ)为(wèi)圣,愚人之所(suǒ)以为愚,其(qí)皆出于(yú)此乎?爱其孝清(qīng)子,择师而(ér)教(jiào)之;于其身也,则耻(chǐ)师焉,惑矣。

  彼童(tóng)子之(zhī)师,授之(zhī)书(shū)而习(xí)其句读者,非吾所谓派仿传其(qí)道解其(qí)惑者也。

  句读(dú)之(zhī)不知,惑之不解,或师(shī)焉(yān),或不焉,小学而大(dà)遗,吾未见其(qí)明(míng)也。

  巫医乐师百工之(zhī)人(rén),不耻相师。

  士(shì)大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

  问之,则曰(yuē):“彼与彼年(nián)相若也,道相似也。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼(hū)!师道之不(bù)复可巧羡(xiàn)前知矣。

  巫医乐(lè)师百(bǎi)工之人(rén),君子不齿(chǐ),今其智乃反(fǎn)不能及,其可(kě)怪也欤!

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